Udeskole
Udeskole er en bærende del af skolens profil. Dette er understøttet af byens og områdets varierede natur med kort afstand til både skov, fjord og klint samt sø. Alt sammen i gå- og cykelafstand, også for de mindre børn.
Alle skolens børn vil have en fast ugentlig undervisningsdag udenfor undervisningslokalet, hvor naturen og udelivet bliver en fast del af programmet. Udeskole kalder vi det. Udeskole kan indebære undervisning udenfor på skolens matrikel, uagtet vejret, eller være udflugter enten til fods, på cykel eller med bus. Dette kan f.eks. være en tur til Sundstrup med ophold og undervisning i relation til fjordens liv, eller en tur til museer der er relevante for et fagligt emne.
Udeskole vil bestå af undervisning på tværs af fag og have en tværfaglig vinkel. I Ulbjerg Friskole ses der ingen hindringer for at inddrage natur og udeliv i ethvert fag. Dertil er det kendt viden, at alle børn har gavn af frisk luft og bevægelse som en del af hverdagen og undervisningen, da dette understøtter læringen, hvorfor udeskole er en rigtig god måde at understøtte faglig udvikling på. Udeskolen vil være med undervisning på tværs af årgange, ligesom den resterende undervisning i skolen er.
Udeskole har længe været en del af Ulbjerg Skoles DNA, og dette ønsker vi at genindføre og bevare i fremtidens friskole i Ulbjerg.
En skole, hvor trivsel er i centrum
På Ulbjerg Friskole er trivsel ikke bare et mål – det er fundamentet for al læring. Skolens mantra er enkelt, men vigtigt: “Børn der trives, lærer alt det de kan.” Ingen børn skal fremmøde i skole med ondt i maven eller være nervøse for, hvad dagen bringer. Derfor arbejdes der på Ulbjerg Friskole bevidst med at skabe et trygt og inkluderende miljø, hvor eleverne bliver set, hørt og støttet optimalt i deres udvikling.
På Ulbjerg Friskole er “Girafsprog” en central del af hverdagen, fordi det er gennem denne kommunikationsform, at vi skaber den trivsel, som danner fundamentet for læring. Girafsprog handler om at udtrykke sig ærligt og lytte med empati, så både børn og voksne føler sig forstået og respekteret. Ved at bruge Girafsprog lærer eleverne at sætte ord på deres følelser og behov uden at kritisere eller bebrejde andre. Det hjælper dem til at løse konflikter fredeligt og styrker fællesskabet i klasserne. Vi tror på, at børn, der oplever en anerkendende og åben dialog, trives bedre – og netop derfor er Girafsprog en naturlig del af samspillet mellem elever, lærere og forældre på Ulbjerg Friskole.
Vi understøtter ligeledes trivsel på skolen ved at arbejde aktivt på at sikre et stærkt sammenhold og en stærk tillid mellem skolens små og store elever. Dette er kendt fra den gamle kommunale Ulbjerg Skole også, hvor samlæsning længe har været en fast og god del af hverdagen. Vi har også frikvarter for de mindre elever, med aktiviteter tilrettelagt af de større elever. Dette giver de store elever ansvar for og læring i at planlægge og strukturere, samt støtte de mindre elever i at interagere socialt, lege og udvikle sig. I det hele taget har vi megen interaktion mellem eleverne, alder uagtet, hvilket vi oplever som en absolut styrke for alle elever, store som små.
Men trivsel opstår ikke kun i skolen – det begynder i hjemmet og i fællesskabet omkring skolen. På Ulbjerg Friskole stilles der derfor klare krav til forældrenes engagement, både i det daglige skoleliv, og når der opstår udfordringer. Et stærkt samarbejde mellem forældre og skole er afgørende, men lige så vigtigt er relationerne forældrene imellem. Når børnene oplever, at de voksne omkring dem har en god dialog og en fælles forståelse, skaber det en tryg ramme for børnenes skolegang. Gennem gensidig respekt, åbenhed og et aktivt forældrefællesskab vil friskolen sikre, at hver elev får de bedste forudsætninger for at trives og udvikle sig mest og bedst muligt.
Ulbjerg Friskole tilstræber at være en ressource for lokalsamfundet i og omkring Ulbjerg by. Det er vigtigt for os, at vi bliver en skole, der skaber og understøtter fællesskab blandt byens børn og unge, deres forældre og byens mange kreative og frivillige kræfter. En del af skolens hverdag er derfor også, at der er adgang for frivillige fra byen, der ønsker at bidrage til eleverne skoledag, hvad end det drejer sig om at hjælpe praktisk i forbindelse med undervisningen, tage med på udflugter ifm. udeskole, være en ekstra hånd på legepladsen i forbindelse med frikvarter eller andet.
Værdigrundlag som beskrevet i vedtægterne
Det er vores mål at drive en skole, hvor det enkelte barn udvikles og bliver så dygtig som muligt. Det enkelte barn skal udvikles både fagligt, socialt og menneskeligt ved, at der tages udgangspunkt i det enkelte barns udgangspunkt.
Det er vigtigt at støtte barnets udvikling samt at udfordre det fagligt.
Det er desuden vigtigt for Ulbjerg Friskole, ikke blot at uddanne, men også danne og dyrke det hele menneske gennem helhedsorienterede tilgange til undervisningen. Vi ønsker at være medspillere til, at mennesker kan udvikle sig som livsduelige samfundsborgere og være i stand til at arbejde for at styrke fællesskaberne omkring dem.
Ulbjerg Friskole skal være et trygt sted med nærværende og engagerede voksne. Børnenes trivsel prioriteres højt! Når børn trives, er det største potentiale for at udvikle sig til stede.